谁有九几年左右的大学毕业证的图片?-毕业证书的样式是怎样的?

90年左右的大学毕业证如下所示：毕业证书（diploma），亦称“文凭”。是毕业生所取得的一种学历凭证。它表明持证者在某一级学校系统地学习过一定的科学文化知识，是选拔干部和评定职务的重要依据。

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文章目录：

1. 谁有九几年左右的大学毕业证的图片?
2. 毕业证书的样式是怎样的?
3. 95年左右的初中毕业证是什么样的
4. 本科毕业证和大专毕业证都是什么样子的,给个样本?
5. 大专毕业证和大学毕业证有什么区别
6. 职业高中毕业证与普通高中毕业证有什么区别?
7. 日照职业技术学院毕业证是什么样?能发个我看看嘛?

一、谁有九几年左右的大学毕业证的图片?

90年左右的大学毕业证如下所示：

毕业证书（diploma），亦称“文凭”。是毕业生所取得的一种学历凭证。它表明持证者在某一级学校系统地学习过一定的科学文化知识，是选拔干部和评定职务的重要依据。高等学校的毕业证书由国家教育委员会统一制发。

从 1985 年起，高等学校本科生毕业证书分为两种：一种是普通的毕业证书，发给未获得学士学位的毕业生；另一种为毕业证书与学士学位合一的证书，发给获得学士学位的毕业生。后者同时标志受教育者所具有的学术水平。

二、毕业证书的样式是怎样的?

自从2008年以后全国各地大学毕业证书，都采用上下合起来的款式，该款式使证书得到了权威性的体现，其中无论是底纹的设计，还是证书的防伪查询，都达到了相当高的水平。毕业证书封皮的材料：人造革，仿皮革，特种纸，漆布。毕业证书封皮的工艺：热合，烫金，裁线等。

学历证书按阶段由低到高依次为：小学毕业证书、初中毕业证书、技工学校毕业证书、职业高中毕业证书、普通高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大学专科毕业证书、大学本科毕业证书、硕士研究生毕业证书、博士研究生毕业证书或上述相关学历的结业证书。

扩展资料

毕业证明书不好补办：或要在省（市）级报刊刊发遗失声明，教育部明文规定，毕业证和学位证不能补办。

根据《普通高等学校学生管理规定》（2005年教育部令第21号）第三十九条规定：“毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。”

学生丢失毕业证或学位证后，可以凭借相关材料交由学校审核，并开具相应的毕业证明书或者学历证明。包括本人有效身份证及复印件、本人所在单位人事部门介绍信（待业者提供档案挂靠部门有关证明或介绍信）、个人申请书、本人近期彩色正面免冠大1寸证件照一张。

还要到学校档案馆复印本人的高考录取名册、学籍档案及毕业证书签领表。提交学校复核后就能领取学历证明、毕业证明书。”

三、95年左右的初中毕业证是什么样的

95牟毕业证是什么样的

每个学校的毕业证是不一样的。所以没法给你准确答案。

我是九六年毕业的，和九五应该是差不多吧。这个毕业证书我记得是绿皮的。

每个地方,每个学校毕业证书都不同。一般是说明姓名学校,还加盖校长图章

初中毕业证1995年(图1)

初中毕业证1995年(图2)

毕（结）业证书具有以下内容：

1、姓名、性别、出生日期、学习起止年月

2、专业、层次（博士、硕士、本科、专科、。），毕（结）业

3、学习形式(普通全日制，成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育、。)

4、本人近期免冠正面照片并骑缝加盖学校钢印

5、学校名称及印章，校（院）长签名

6、发证日期及证书编号

初中各个省市不同的学校各有不同，毕业证书外表由、仿皮革、特种纸、漆布等材料作为封皮。

扩展资料

毕业证按教育形式划分为：“非学历证书”和“学历证书”

1、非学历证书

非学历毕业证书不能当学历证明，但仍可以作除学历以外的其他证明之用。

如中专或大专的非学历毕业证书，证明你具有中专毕业或大专毕业的同一级别的学历，具有大体相同的文化和知识水平，能胜任一般中专和大专毕业生所从事的工作等等。

如计算机等级证明(证明用)，外语四级或六级证书(证明外语水平用)等等，这些属于技能证书。

2、学历证书

一般指毕业证书，是指通过电子注册学籍，国家承认的学历，是现有教育的主体。

国民教育系列的高等学历毕业证主要分下面5类：

普通高等教育；成人高等教育（分为脱产，业余，函授）；；网络教育；电大

参考资料：

四、本科毕业证和大专毕业证都是什么样子的,给个样本?

百度图片有很多，你可以百度一下

但是学历教育分几种，这几种都有大专和大本，毕业证样本也不一样

分类有：统招、自考、成考、远程、电大等形式

本科毕业证：

大专毕业证：

按照《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》第七条规定，普通、成人高等教育毕（结）业证书应具有以下内容：

（一）姓名、性别、出生日期、学习起止年月；

（二）专业、层次（博士、硕士、本科、专科、。），毕（结）业；

（三）学习形式(普通全日制，成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育、。)；

（四）本人近期免冠正面照片并骑缝加盖学校钢印；

（五）学校名称及印章，校（院）长签名；

（六）发证日期及证书编号。

两者不同在于毕业证书上面写有“本科学些”“专科学习”。而且普通、成人高等教育毕（结）业证书注册号由学校或其他教育机构按以下顺序编排：前5位为学校或其他教育机构的国标代码；第6位为办学类型代码；第7至10位为年份。

第11至12位为培养层次代码；第13位至17位为学校对毕（结）业证书编排的序号。

扩展资料：

本科毕业证和大专毕业证书是内容形式是相同的，但是在毕业或结业中学习形式不同，或者毕业的结语不同，一个是本科毕业，一个是专科毕业。

按照《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》第九条规定，普通、成人高等教育毕（结）业证书注册内容为：

（一）姓名、性别、出生日期；

（二）专业、层次；

（三）学习形式(普通全日制，成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育、网络教育。)；

（四）毕（结）业、证书注册号（证书编号）。

参考资料来源：

五、大专毕业证和大学毕业证有什么区别

1、录取批次不同：大专教育大多是学科教育，是本科教育的“缩减版”。大专分为和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科之前。

2、培养方向不同：大专属于学科教育，高职属于高等职业教育。大专更重理论，而高职更重实践，比传统的高专更贴近。

3、的不同，如果你是大专毕业的，毕业证会写你专科毕业，如果你是高职毕业，可能仍有部分学校会写你是高职毕业，当然，现在绝大部分高职学校都统一为专科毕业了。

4、学校发展不同：现在的很多高职院校是由原来的职业学校或多种类型的中专合并而来，大专则构成比较单一，合并的也基本都是同类的中专学校。

5、就业不同：高职就业面向的行业比较宽泛，但大专面向的行业比较纯粹，也正因为纯粹，大专在行业内的认可度无疑更高，因此，当时的大专比高职更受欢迎。当然了，现在统称专科，各学校的发展路径和成就也各不相同。

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严格来说，两者并没有区别。我们所说的区别是人为的。正规的毕业证书是教育部发的，全国可查，联网的，记入档案。

但是，很多地方因为七八年之后大力推行执业教育，各省，市，县成立了众多的教育机构（如农垦系，森工系，医疗系，冶金系，路桥系，铁道系，还有各种党校）这些学校都和教育部没关系。既然出了这个学校，自然要发证。开始的时候都发中专证，后来觉得不过瘾，就都发大专证，（需要说明一点，他们这类学校一般不发本科以上证，因为学士学位是单独有学部发的，没那个学位证，大学本科只能算结业）

上世纪末，教育部改革，所有学校开始并入教育部，大量职业学校不再归地方企业，或裁撤，或更名，到2001年几乎所有学校并入教育部。教育管教育，其实这才是正道。

这时个民办学校兴起，获批中专的很多学校开始不择方法的想办法发大专证，联合办学等等。但这些证，多数是不被认可的。只在当地，所属行业内有效。

你说的那个大专证书，是野鸡学校发的，只在小范围内承认的，以前很多学校都发这种证。

六、职业高中毕业证与普通高中毕业证有什么区别?

国家承认高中学历的毕业证有三类：普通高中毕业证、成人高中毕业证、中等职业学校毕业证（包括职业高中、技校、中专、成人中专四种毕业证）。

由于成人学历教育的任务越来越小，成人高中毕业证、成人中专毕业证颁发数量越来越少。因此日常生活中常把中等职业学校毕业生简称为“三校生”（职业高中、技校、中专）。

上述三类七种毕业证，均可证明一个人具有高中学历。但三类学校培养目标不同，教学内容有别。普通高中毕业证、成人高中毕业证，只证明一个人的文化程度。中等职业学校毕业证还证明所学过的专业。在就业时，作用有区别。

在升学时，普通高中毕业证、成人高中毕业证的持有者，可以参加普通高考、成人高考。中等职业学校毕业证的持有者，既可参加对口招生的高考，也可参加普通高考、成人高考。由于三类高考的考试内容区别很大，中等职业学校毕业生在参加艺术类普通高考、成人高考时有优势，而参加理科、文科普通高考、成人高考时困难很大。但专门针对中等职业学校毕业生开设的对口招生的高考，不但有专业对口的考试科目，而且减少了文化课考试科目和考题难度。近年来，高等职业院校（有大专、有本科）发展快，对口招生的比例越来越大，录取机会也不断增加。

准确的说，职业高中毕业证与普通高中毕业证，虽然都是国家承认高中学历的毕业证，但在就业、升学时的作用有区别。

七、日照职业技术学院毕业证是什么样?能发个我看看嘛?

全国的毕业证都是一个模板出来的，基本都是这个内容，只有外皮根据院校不同有所不同

日照职业技术学院始建于1987年的日照市第三职业高中，1993年升格为日照市经济学校，1998年经教育部批准成为山东省首批高等职业院校之一。2014年，日照广播电视大学（日照经贸学校）和日照水产技工学校并入我校。目前，学院规划占地1242亩，建筑面积42.6万平方米，共有全日制在校生15000余人，教职工1000余人。设有海洋工程学院、建筑工程学院、机电工程学院、通用航空学院、现代汽车学院、电子信息工程学院、会计学院、商学院、人文与旅游学院、创意设计学院10个二级学院。开设41个专业，建设了水产养殖技术、食品加工技术、旅游管理等5个国家示范重点建设专业，2个中央财政支持的重点建设专业，10个省品牌特色专业。先后与齐鲁工业大学、青岛理工大学开展了5年制本科贯通培养。学院面向24个省（市、自治区）招生，录取分数线连续多年在全省同类院校名列前茅，就业率达96%以上。

学院是国家示范性高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范校、省级文明单位、省级文明校园，荣获山东省文化创新奖，连续两年被确定为山东省校企合作一体化办学示范院校。2017年，入选山东省首批优质校建设立项单位，作为山东省唯一一所高职院校入围全国文明校园推荐名单。2018年，被确定为全国高职院校教学资源50强、服务贡献50强、实习管理50强，荣获世界职教联盟卓越奖创新创业银奖。

学院主动对接区域经济社会发展需要，聚焦服务面向，积极调整优化专业结构，持续压缩专业规模，逐步将68个专业调整到41个，突出建设海洋生化、装备制造、管理与商贸、旅游服务、汽车服务、文化创意、通用航空等11个对接地方主导产业的特色专业群，打造以面向临港产业和蓝色经济为主体，以制造业、现代服务业为重点的特色专业体系，提升了专业结构与区域产业结构的契合度。建校以来，学校为区域经济和社会发展输送了大批高素质技术技能人才，8万余名毕业生活跃在日照、山东乃至全国各行各业，深受用人单位欢迎。

学院持续推进教师成长工程，构建三级校本培训体系，在全员教学过关的基础上着力培养专业骨干和教学团队，形成了“导向进阶式”教师成长发展机制，建有国家级、省级教学团队6个，拥有泰山学者海外特聘专家、享受国务院特殊津贴专家、万人计划、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等60人，教授39人、副教授217人、博士33人，42名教师成为全国和省各行业协会、学术组织的专家委员，7名教师被聘为市社科首席专家，43名教师被聘为日照市社科及行业评审专家。获国家教学成果奖5项、省级教学成果奖20项，建设了国家精品课6门、国家精品课程资源库3门，承担“国家星火项目”13项、省部级项目57项、市厅级项目611项，承担横向技术服务项目1000余项，获市厅级以上科研成果奖励300余项，公开发表论文2000余篇，取得国家专利300余项。

学院不断深化产教融合、校企合作，以发展紧密型校企联合体为重点，与479家企业建立校企合作关系，与其中的123家企业建立了紧密型合作关系。通过校企联合办二级学院、办专业、办订单班等合作形式，有效利用行业企业优势资源，探索创新校企合作办学模式。与韩国现代、山东五征、中兴通讯、日照航投、山东网商、日照君青等企业合办了6个二级学院，全面深化了校企一体育人模式。与惠普集团、师创公司、东方领航等企业联办了软件技术、软件外包服务、空中乘务等16个专业，打造与职业要求一致的教学内容和真实的职业环境，共建基于岗位能力和素质要求的培养方式及内容。与惠普集团、师创集团、东方领航集团等企业合作开设“惠普班”“师创班”“空乘班”等38个企业冠名订单班，校企共同制定人才培养方案，把企业案例、标准、文化融入教学。

学院以服务地方为己任，充分发挥人才、技术、设备等资源优势，与政府、行业、企业合作，积极开展各种社会服务工作。先后与政府部门、行业组织共建了建筑特种工培训、交通行业特种工职业技能鉴定、二级渔业船员培训、旅游商品开发研究中心、退役军人技能技术培训等19个国家、省、市级培训考核基地和技能鉴定中心，通过开展长短期职业技能培训和鉴定，年培训及鉴定2万余人次。组建鲁南智能制造协同创新中心，形成区域内有显著影响力的科技研发平台，服务日照通用航空产业、鲁南智能装备制造业发展和日照智慧城市建设；依托各重点专业与行业企业合作成立日照质检中心、建筑技术研培中心、海洋生物工程中心等3个研究中心和食品、海水养殖、微电子技术、焊接技术推广应用、旅游文化等8个研究所，每年完成企业委托横向课题和研发项目50余项，帮助企业解决技术难题30余个。依托日照广播电视大学，与山东大学、中国海洋大学、中国石油大学等知名高校合作，通过函授教育、开放教育、网络教育和在职研究生学历教育等方式，每年培养MBA、工程硕士、成人本专科等非全日制学历教育学员2000余人。依托日照社区大学，在市区建设了8个社区读书站和社区教育基地，图书馆、文体设施和78门课程免费向市民开放，年开展公益服务2万余人次以上，促进了日照市文明社区建设。

学院兼收并蓄，博采众长，大力吸纳国际先进技术和优秀教育资源。聘请诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授和现代汽车集团原副会长薛荣兴先生担任名誉院长。与15个国家和地区的65所高校和教育机构建立了交流合作关系，先后派出150 多名专业教师赴美国、澳大利亚、丹麦、德国、奥地利、韩国、日本等国家考察和培训。与韩国新星大学合作举办汽车检测与维修技术专业，与马来西亚吉隆坡建设大学合作举办建筑工程技术专业，与德国国际合作机构（GIZ）、德国五大汽车制造商共同培养掌握德系先进汽车技术的汽车机电专业人才，培养符合国际标准的高技能人才。学校成功入选“中美百千万计划”中方项目院校。

“十三五”以来，学院确立了“建设人民满意、国内一流、国际知名优质高职名校”的奋斗目标，学院将立足日照，面向鲁南和半岛经济区，服务山东，辐射全国，实施特色发展、校企融合、协同创新、人才强校、全面开放的发展战略，以提高人才培养质量为重点，以服务日照地方经济社会发展为己任，走内涵式发展道路，不断提高办学水平，为地方经济社会发展做出新的贡献。（2019年4月）

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