本科毕业证和大专毕业证都是什么样子的,给个样本?-东华大学材料科学与工程学院的学校创始人

90年左右的大学毕业证如下所示：毕业证书（diploma），亦称“文凭”。是毕业生所取得的一种学历凭证。它表明持证者在某一级学校系统地学习过一定的科学文化知识，是选拔干部和评定职务的重要依据。

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文章目录：

1. 本科毕业证和大专毕业证都是什么样子的,给个样本?
2. 东华大学材料科学与工程学院的学校创始人
3. 成人高考毕业证书样本

一、本科毕业证和大专毕业证都是什么样子的,给个样本?

本科毕业证：

大专毕业证：

按照《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》第七条规定，普通、成人高等教育毕（结）业证书应具有以下内容：

（一）姓名、性别、出生日期、学习起止年月；

（二）专业、层次（博士、硕士、本科、专科、第二学士学位。），毕（结）业；

（三）学习形式(普通全日制，成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育、网络教育。)；

（四）本人近期免冠正面照片并骑缝加盖学校钢印；

（五）学校名称及印章，校（院）长签名；

（六）发证日期及证书编号。

两者不同在于毕业证书上面写有“本科学些”“专科学习”。而且普通、成人高等教育毕（结）业证书注册号由学校或其他教育机构按以下顺序编排：前5位为学校或其他教育机构的国标代码；第6位为办学类型代码；第7至10位为年份。

第11至12位为培养层次代码；第13位至17位为学校对毕（结）业证书编排的序号。

扩展资料：

本科毕业证和大专毕业证书是内容形式是相同的，但是在毕业或结业中学习形式不同，或者毕业的结语不同，一个是本科毕业，一个是专科毕业。

按照《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》第九条规定，普通、成人高等教育毕（结）业证书注册内容为：

（一）姓名、性别、出生日期；

（二）专业、层次；

（三）学习形式(普通全日制，成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育、网络教育。)；

（四）毕（结）业、证书注册号（证书编号）。

参考资料来源：

二、东华大学材料科学与工程学院的学校创始人

（1907～1996） 钱宝钧先生1907年生于无锡，早年毕业于金陵大学工业化学系，1935年考取第三届瘐款留学，赴英深造，1937年在英国曼彻斯特理工学院纺织化学系获硕士学位。回国后曾任金陵大学化工系教授、系主任。1951年起任中国纺织大学教授、博士生导师、副院长、院长，名誉校长等职，他是《纺织学报》、《中国纺织大学学报》、《高分子材料科学与工程》、国际《高聚物加工杂志》等期刊编委和《高分子通报》顾问。　　钱宝钧先生是我国化学纤维学科的创建人之一。五十年代初他在我国开始以棉绒作为粘胶纤维的原料的研究，此后他又进行了超强力粘胶帘子线的研究，解决了我国第一家万吨粘胶帘子线厂在工艺技术上的一些难题。六十年代后他首先在华东纺织工学院筹建化学纤维专业和化学纤维研究所，使之成为我国最早的培养化纤工业人才以及从事化学学科研究的教学和科研基地。他领导并亲自参加了化学纤维结构性能和成形机理的研究并取得了一系列的研究成果，其中包括建立溶胀热分析新方法研究纤维的织态结构、新型纤维热机械分析仪器的研制、涤纶高速纺丝的在线实验测定和研究、聚丙烯腈纤维干湿法纺丝成形机理和特征。晚年他又致力于大分子缠结的研究，他采用溶胀热分析和流变学等方法研究了分子量、温度、浓度、剪切应力和时间等对大分子缠结及解缠的影响，他把大分子缠结和聚合物加工成形条件以及最终产品的结构性能紧密联系起来，这些研究成果在冻胶纺高性能纤维的研制上起到了重要作用。

1996年，由于他长期对中国工程技术事业所做出的贡献，而获得了首届中国工程科学技术奖。 钱宝钧先生治学严谨，诲人不倦，可称桃李逾九洲，生前他曾捐款在中国纺织大学设立五爱奖学金。逝世后，他又将毕业积蓄作为学校的科研教学奖励基金，鼓励后学。 （1911—1995），男，江苏省溧阳市人，教授，九三学社社员。方柏容1941年获意大利米兰理工学院博士学位，师从诺贝尔化学奖获得者、世界著名高分子科学家Giulio Natta，曾先后在美国哥伦比亚大学和贝尔实验室工作。1947年回国后先后在南通学院、华东纺织工学院和中国纺织大学任教授，系主任。他曾历任国家科委化学纤维专业组成员、第二届上海环境科学学会副理事长、《中国大百科全书·纺织卷》化学纤维分卷主编、《辞海》纺织分科主编等。1996年, 入选《中国科学技术专家传略》。

方柏容是我国纺织教育家、化学纤维和环境保护专家，早在1943年他在美国贝尔研究所从事有机化合物合成研究，其成果用于反法西斯战争，获得美国政府嘉奖。1954年，他与钱宝钧共同创建我国化学纤维专业，是我国化学纤维专业创始人之一。他在对等规聚丙烯纤维研究方向有很深的造诣，编著并出版了《化学纤维的原理和制造》、《等规聚合体纤维工艺原理》、《粘胶纤维的制造》等学术著作和论文。方柏容也是我国纺织系统环保专业的奠基人，1976年建立了环境工程专业，并从事于环境污染的治理研究，他主持完成的“洗毛污水综合治理研究”项目于1980年获上海市重大科技成果三等奖。方柏容毕生从事纺织教育和化纤、环境治理研究，并为国家培养硕、博研究生10多名和一大批科技人才。 （1931～1985） 副教授，曾任化纤研究所所长。

1968年，华东纺织工学院化纤专业硕士研究生毕业。曾担任本科生、研究生的"化学纤维工艺及理论"主讲教师和毕业论文指导，组织并参加教材编写、译著工作。组织科学研究选题。主持或参加的科研项目："腈纶复合纤维", "腈纶高速纺丝", "腈纶一步法聚合工艺研究"，"烟滤咀用醋酯纤维研究"等，多项获上海市及纺织部科研成果奖，"涤纶长丝高速纺丝工艺与设备"获国家科技进步二等奖和上海市科学技术进步一等奖。是我国最早对"多孔纺丝"，"碳纤维原丝研究"探索者，为我国化纤工业和学科的发展作出了极大的贡献。 （1929~）教授、博导，曾任纺化系系主任，化纤研究所副所长。

1947年毕业于上海交通大学，1957年苏联莫斯科纺织学院留学，获副博士学位。

1981年担任国务院学位委员会评议组成员。现在美国。

孙教授为本科生、研究生主讲过"高分子物理""化纤成形原理"和"高聚物流变学"等九门课。曾邀请去美国麻省理工大学等学校讲学，出版多本著作，指导了一大批青年教师、博士生和硕士生。

孙教授在高分子流变学、纤维结构与性能理论研究方面造诣很深，曾对粘胶纤维、纤维素醚纤维、腈纶、涤纶、氨纶、　芳纶、维纶等多种化纤的成形进行理论研究。科研成果十几项五次获奖，其中包括国家教委科技进步一等奖等。共发表论　文近百篇，其有中几十篇发表在国外杂志上。多次在国际、国内学术会议上作学术报告。

三、成人高考毕业证书样本

成人高考毕业证书样本：

成人高等学校招生全国统一考试（National Unified Examination for College Admissions for Adults），简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。

成人高考同普通高考一样，是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。

成人高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种形式。

经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。

普通、成人高等教育毕（结）业证书注册内容为：

1、姓名、性别、出生日期；

2、专业、层次；

3、学习形式(普通全日制，成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育、。)；

4、毕（结）业、证书注册号（证书编号）。

办学类型代码：普通高等教育1；成人高等教育5；和高等教育学历文凭考试6。

毕（结）业证书编号即为注册号，使用，为17位或者18位。

毕（结）业证书电子注册制度于2001年开始建立并实施。从该年起颁发的毕（结）业证书未经注册的，国家不予承认。

高等学校本科生书分为两种：一种是普通的毕业证书，发给未获得学士学位的毕业生；另一种为毕业证书与学士学位合一的证书，发给获得学士学位的毕业生。后者同时标志受教育者所具有的学术水平。

的高等学历毕业证主要分下面5类：

普通高等教育；成人高等教育（分为脱产、业余、函授）；高等教育自学考试；网络教育；；

成人高考优势有：

1、成考入学相对容易，达到分数线，取得入学资格后就可接受高等教育。在校学习期间的考试都是学校自主命题。

2、成人高考是在职人员及社会人员提高学历的最佳选择，无论在单位晋级、、报考公务员等均与普通高校毕业享受同等待遇;

3、成人高考不但解除了自学考试单科过级的压力;而且减轻了网络教育高额学费的负担;还缓解了在职人员紧张的工作压力。

到此，以上就是小编对于东华大学纺织学院毕业证样本的问题就介绍到这了，希望介绍关于东华大学纺织学院毕业证样本的3点解答对大家有用。

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东华大学纺织学院毕业证样本