3000字论文格式模板【篇一:论文格式模板】论文题目(三号、黑体、加粗、居中;不超过20字,副标题除外)姓名:学科组:(小四号宋体)摘要:扼要介绍本论文的目的、内容、采用的方法和得到的主要结果;用第三人称写法,不以“本文“、”作者“等...
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据称,这种模板在语文考试中能给学生作文带来不错的分数。 以一份万能作文模板为例: 第1节150字左右:写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句。
绝对不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。 第2节200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则分论点一适宜放在段尾。
这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。分论点一论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。
第3节200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。
否则对文体特征会产生重创,影响得分。 第4节200字左右:段首讲述分论点三。
采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。
联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。 第5节150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
模板提醒:如果作文题目提供有多个材料,并要求在所给材料中任选一个角度作文,那么,选入作文中的例子只能是一个,且是从中提炼出中心论点的那个,其余材料不可涉及。作文开头和结尾一定要出现题目中的关键词(句)。
目前上高二的周星同学介绍说,他平时最头痛作文,为了应付考试和老师布置的作业,我在网上买了一本作文模式的书,平时在网上找些素材,只要照着模式把素材加进去,改头换面之下一篇作文就完成了。我准备了几个模式,一到作文考试就套用,得个基本分肯定没问题,有时碰巧了还能得到高分。
现在网络发达,学生‘拼、抄、套’的现象很普遍,难免出现千人一面的现象。例如作文要求是以‘父亲’为话题写一篇文章,很多学生的作文里就会出现如下的情节:有父亲在田间辛勤劳作的情景,有《背影》中父亲送别的情景。
当然少不了从小学写到中学的父亲雨夜送‘我’去看病,或者陪伴‘我’看书、写字的情景……某中学初三语文老师告诉记者。 【探源】 用万能模板 起码能得个保底分数 据一位曾参加过高考作文阅卷的老师透露,作文万能模板是从老师的阅卷习惯总结出来的。
我用它带了好几届高三了,用模板起码能得到个保底分数,对那些不会写作文的学生来说是帮了大忙。这位老师说道,作文是个长期熏陶的过程,不是一天两天就能提高的,高考拿分为指向的大环境下,逼着语文老师必须采用这种方法。
应试教育使得当今中学生的生活圈子越来越窄,生活色彩越来越单调,再加上网络世界将生活虚拟化,学生缺乏对生活的观察和思考能力。模式对付作文考试是不得已而为之,这是产生模板化作文的原因。
一位教育界人士指出。 【观点】 无需谈模色变 采访中,另一部分老师对于传统观念普遍认为的模式化束缚学生思维,不利于创造性发展的观点并不认同。
他们认为,基础教育阶段学生作文处于描红与临摹阶段,用模式写作文正是培养创造性的必要准备。 扬大附中特级教师戚宇平认为,中学作文模式化这种说法实际是不成立的。
既然是教学,肯定要有一定的模式。就像是建造房子要先搭好框架一样。
目前作文教学的实际是很多学生基本的框架都搭不好。也就是说审题、立意、结构、布局这些基本的东西没学会,不是开头有问题就是结尾不合适,要么就是中间的衔接不恰当,因此写出来的东西是不完整的,如果他们能够很好地掌握基本模式,起码能写出合格的作文。
因此,教给学生作文模式其实是帮助学生拓展思维,先帮助他们把房子的框架搭建牢固了,有了这个基础,才能进一步去讨论语言的润色、内容的深刻等更深入的东西。所以我们不需要谈模色变,应更理性更客观地去看待作文模式。
模式是客观存在的,它只是一种工具。关键是我们怎么去运用它,加入自己的特色,去表达新的思想。
【指点】 高考作文题越来越难 教学模式教起来很容易,学生要真正掌握却很难,教师在课上放一段ppt就可涵盖几十个模式,但这种教法显然学生根本无法消化。所谓的放之四海而皆准的万能模式,根本不存在。
因为作文教学正是要提供尽可能多的模式给学生选择,学生只有学会尽可能多的模式写法,才能从中发展出自己的风格。 戚宇平说,目前江苏的作文水平在全国来说已经很高,而且作文题目一年比一年难。
之前的题目有出过关于时尚的,有谈网络语言的,这些东西都不是教学框架内的东西,如果学生两耳不闻窗外事,对于这种题目恐怕是无话可谈。这就要求现在的学生知识面要宽,改变死读书读死书的传统观念,关注时事,关注生活,关注身边的一切人和细微事物,作文素材《语文作文万能模板》。
以后的作文题目,有可能发展成让学生先听一段音乐然。
很多人(坚持)认为…… 这句话乍看没亮点,但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多? 2、With the development of science and technology, more and more people believe that。随着科技的发展,越来越多的人认为…… 这个可是我当年的"杀手锏"啊,虽谈不上洋气,但正确率百分百啊,还超好记! 3、A lot of people seem to think that。
很多人似乎认为…… "think"终于闪亮登场,但"seem to"为整个句子增添了点婉转之感,这种客观的方式貌似较受老外(尤其腐国人)喜爱。
3000字论文格式模板【篇一:论文格式模板】论文题目(三号、黑体、加粗、居中;不超过20字,副标题除外)姓名:学科组:(小四号宋体)摘要:扼要介绍本论文的目的、内容、采用的方法和得到的主要结果;用第三人称写法,不以“本文“、”作者“等为主语,可用“文章”,一般不超过200字。(五号、宋体)关键词:依次列出3-5个与本论文内容关系最紧密的关键词。(五号、宋体)论文正文文字内容一律采用小四号宋体和timesnewroman,标题加粗。正文选择格式段落为1.5倍行距。页面设置为:上2cm,下2cm,左1.7cm,右1.7cm,装订线0cm,页眉1.2cm,页脚1.2cm。页眉设置为:居中,以小5号楷体字键入“长郡梅溪湖中学首届教科研月论文”。页脚设置为:插入页码,居中,小5号字楷体字,格式为“第1页”。论文章节序号采用五级编号顺序。(如:一(一)1(1)1)。如:论文写作要求符合一般学术论文的写作规范,内容要理论联系实际,涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(如“?效率可提高25%[14]。”表示此结果援引自文献14),涉及的计算内容的数据要求准确。公式应采用公式编辑应用程序输入,公式顺序编号,如ax2?bx?c?0(1)图与表应有相应的名称,如“图1教学设计流程图”等。数字用法:凡是公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种计数、计量均用阿拉伯数字。论文应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整、严密,有独立的观点和见
沿着通向学校的劳动路,我来到了静谧的校门前。早晨,
太阳光照在校园里,像给校园披上了一件金色的外套,壮观极
了!校门口有两个像卫兵似的门柱,它们的头上各有一盏门灯,
像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间,有一块大理石,上面刻
着“余姚市阳明小学”这七个闪烁着金光的大字,显得庄重古
朴。
走进校园,铺展在我们面前的是一个大天井。中间是一个
大花坛。里面的花草树木排成美丽的图形,紧紧围绕着一棵茂
盛的桂花树,每当桂花盛开的时候,校园里处处弥漫着清香,
令人心旷神怡,花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照
着美丽的花,碧绿的树,绿色的叶片上,滚动着晶莹的露珠,
在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠,像一串串绿珍珠,
晶莹剔透。课间,我们总围在花坛边,欣赏着这鲜艳的花儿。
天井的南北两面,各有一幢高拔的教学楼。像两位巨人矗
立在校园中,显得格外醒目。每个教室里都有两块大黑板。前
面的黑板上方,有一个镜框,镜框里嵌着一面鲜艳的五星红旗。
一排排桌椅对得整整齐齐,明亮的窗子净得可以照见人影。
校园的最南边,便是一个标准的塑胶操场。桔红色的塑胶
跑道环绕着操场四周,映衬着碧绿的草地和天蓝色的篮球场,
是那么的鲜艳夺目,使在上空飘扬的五星红旗更加灿烂。操场
上还有许多体育健身器:有爬杆,有双杠……每当活动课的时
候,操场上顿时热闹起来。有的像猴子似的敏捷地爬上竹杆,
有的在塑胶跑道上使劲地奔跑,有的你抢我夺地打篮球。风儿
拂拭着我们的面庞,多开心啊!一只只美丽的鸟儿落在树上,
正悠闲地倾听着同学们的格格笑声。
在这么美丽、舒适的校园中学习,是多么幸福。
“此”者,不是指后面的“敬礼”,而是指前面信中所写的内容。写回信,末尾用“此复”;下通知,末尾用“此通知”;发命令,末尾用“此令”;出布告,末尾用“此布”。
这些都是煞尾语,“此”字的作用在于概指前文,了结全篇。“致”者,尽也,与也,含有无保留地给与或呈献之意。
“致**书”即“与**书”、“致词”即“献词”。 “此致”二字连用,译成白话,意思是“上面的话说完了”,或者是“上面的话都说与你了”。
开头排比:…是…
中间叙事:注意细节描写(动作、神态、语言),心理活动一定要细腻,所以最好取材于生活,并且最好是自己亲身经历过的事。内容大多为积极向上。
结尾升华:从平凡中看到伟大。可以就是抒情,发表看法,阐明道理,在引用一些名人名言。最好可以与开头呼应。
二、
开头倒叙,给考官眼前一亮之感,并一定留有悬念
中间叙事同上
结尾再提升
希望这些对你有所帮助,当然写作时不要想什么模版不模版的,一定要用真情打动老师,生搬硬套所谓的模版不如真情的流露、一气呵成的文章更受老师的青睐。还有,要为自己写文章,为自己的心灵书写文字,别把写文章与考试联系起来,考场作文未必有平时精雕细琢的文章写的好。
还有,文章需要反复修改,希望你们的语文老师是一个负责的老师,If so, you can go and ask him or her about your problem,or bring your article to them and let them see it.I bet him/her will give you some suggestions.Best wishes to you!
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