七十年代农村高中毕业的人，后来都干了什么工作，现状如何-四川中江职业中专毕业证图片

七十年代农村高中毕业的人，后来都干了什么工作，现状如何

是那时农村中的人才，工作多项，退休养老占一半以上。另不足一半也基本在农村做过大小干部或有另外职业，老年生活总的比同期人好。死亡也有、但占不到十分之一。

老三届以后，文革影响，初高中招生都影响一二年。68年后，大力发展初高中教育，基本是民办，小学戴初中帽子，还有独立农业中学、联办中学，招收的基本是农村学生。初高中均二年学制。到75年前后，除少量农中存在，高中均为公办，公办高中班也有很大发展，是文革前规模一倍总有。70年代末、80年代初，又恢复六三三学制。

基于以上情况，到78年，农村高中毕业生不少，象我所在生产队，文化一贯发达，300多人口，70年代毕业的高中生前后也有30。但论文化知识水平，总体比老三届差，个体参差不齐。

第一去向是升学。一是70代前期推荐上大学(含中师中专一类学校)，都是毕业后在农村一线二年以上，有种田、有当大小队干部，有当民办教师、有在社办单位等，但有限，大多生产队摊不上。

二是78年恢复高考一二年，升学最多，成绩不错的都考得上，占十分之一以上。高干也有。也有当教授、做教师，做技术人员的，总之，在世的，除犯罪，都是退休人员。

第二类人比例较大，占一半以上。主要是当民办教师、代课教师、进供销社、县办厂，社办厂等，这些人历经整顿、改制、下岗、再就业等等。有不同去路。

民办教师大多转正，少数辞退，辞退的基本也在农村终老，现有点养老补助。代课除改行，其余老了也没有另外待遇。

县办厂、供销社正式人员，均以企业职工看待、在职工龄视同缴费年限办退休。

在镇办厂也大多做干部，也有补助，少些。也有极少人在社办厂企改制后当老板。也有回家种田的，在改制后或其他厂打工。其中有人发财的，有人破产，有人正常生活一辈子。

第三类占三分之一左右。一是担任农村基层干部，做大队书记的也有极少(一公社几个)优秀的转为正式干部，县局级退休正常。也有在改制前转到乡镇土管站、农机站、水利站、农房办等单位，而改制收归国有系统，均成正式职工，大队书记均算工龄。但也就在改制前分配的人才有这待遇，人数也不多，一乡镇累计百十人吧。

二是在农村一辈子的人。大队主要干部退休按干龄每月多的人有五六百元补助，大多另有养老保险。一辈没做村组大小干部不多，也有搞个体养殖、加工什么的。连小组长、记工员也没做过、什么其他行b业没干过，只种田一辈的，我回忆一番，我老生产队只有1个人。

我就是七十年代初，活跃在农村的高中生，那时的高中生在农村毕竟少，在农村中相当地受看重，如果是去当兵，保证受重用提拔快，在部队只要你积极努力，思想政治过得硬，不怕吃苦，处处起头作用，几爬几不爬，混上一个干事文书之类或者提上排长连长干干是比较可能的。

可惜的是，在七0年征兵时，招兵首长目测到我后，本来就放出了话，如果这小伙身体过关，入伍后就留在我身边，我来亲自带他成才。可惜的是我当时不识时务，后来才在公社武装部长处得到这一消息，可是晚了。

因为我要选择入城当了教师拿工资，才没选择当兵的，后来被另一个同学顶替了入伍，这位同学在一次回家探亲见到我，对我说，我们团长好喜欢重用高中生，多少战友连初中就没毕业。他就是团长亲手提上去的，已经是营部教导员了，他还说，团长一直还为我感到可惜，因为当时很爱我的言谈吐语及身材所感染。

与我同一时代的高中生，在农村搞了一段时间，不少的同学，特别是家庭出身好表现又不错的，基本上被调出了农村。有分到工厂，供销，税务银行部门的，多数进入了教师队伍，但有不少的同学又从教师转入了政府及公检法部门。现在都退休了，工资都不算低，正过着愉快的退休生活。

留在农村的同学，有的当了生产队及大队大小干部，有的当了公社八大员，有的当了赤脚医生，有的是民办教师，有的后来还当上了致富带头人等等，如今过得也还免免强强。

其实，要说怀念，我真的特别怀念在当高中生的年代！

谢谢悟空邀请！我就是七十年代的高中毕业生，可以用自己的亲身经历来回答这个问题：七十年代农村高中毕业的人，后来都干了什么工作，现状如何？

我是一九七二年高中毕业的，那时我们共有两个毕业班，一个班要52人，由于是乡镇，所以绝大多数学生都是来自农村，只有少数学生来自镇上吃商品粮的。吃商品粮的学生都有优越感。因为他们毕业后就可以参加工作或接父母的班有事做。而我们85%的来自农村的学生就要回到农村务农。

农村高中生绘墙画

在我的记忆中，那85%的农村学生回到农村后，有的当兵去了，有的在大队当干部如会计、民兵连长、妇联主任、团支部书记等），有的当了民办老师。在实践中，有的慢慢成长为大队得力的干部。我就是其中之一。72年回家后，于73年起先后担任大队同兵连长兼治保主任、大队会计、大队党支部书记。关于1980年考入国家干部，正式成为一名国家公务员。

大队党支部书记述职

我们当时毕业的104个同学中，后来从事教育工作的最多，应该有二十个左右，从事大队干部（后改为村）的大概有五十个左右，从事老师职务的大概有五十个左右。从事公务员工作的大概有十个左右。还有烽部分一直在农村劳动。

村民办教师

不过，七十年代的高中生在当时还算是文化人（每年每个村也就一、两个高中毕业生），思想觉悟相对比较高，所以都得到了重用。就是还有二十个左右的农村无职学生，家庭建设比起一般农民还是有好很多，毕竟多读几年书，知识广一些，分析问题和问题的能力有强一些，所以在当时的农村发挥的作用也就相对有强一些。

上世纪七十年代农村高中毕业生，可以说七七年之前由于没有考大学的任务，毕业后回原籍自然而然就上了当人民公社的社员，靠出勤争工分吃饭。少数人应征入伍，还有少部分当了乡村民办教师。极少数人地方政府部门有关系的进社办企业当了工人。

这部分农村高中毕业生还有一部分在恢复高考后的前几年，有不少人考上了大中专院校，成为了改革开放后各行各业的骨干力量，甚至还有成办行业中的翘楚或领军人物。

本博是七五年高中毕，两年制高中实际上了一年学，那一年多时间几乎都用在批林批孔、反击右倾翻案风和开荒种地上面，根本就没有学到多少知识。后来参加高考也是临时抱佛脚，名曰复习，实际上也是从基础课突击补起，考上者并非就是同龄人中的娇娇者，而落榜生当中也不乏当初学习成绩很不错的人。

上世纪七十年代高中招收新生，为了与大学招生政策上保持一致，也是采取推荐的方法。也就是初中毕业不用考试，由校方与大队领导共同参与，按照上级所分配的名额推荐给高中学校。能够上高中的学生并非就是学习成绩优秀的，而没有上高中的学生也不乏学习成绩好的人。

即使上了高中的人，最终结局仍然是绝大部分回到家乡当一位地球修理工。这部分所谓的回乡知识青年，除了极少数后来参加高考被大中专学校所录取，现在有为数不多的养老金，也算是生活有了保障，还有就是当民办教师后来转正，现在也是如此。而大多数人还是以种地为生。本博上高中时的同学当中当民办教师的人还是不少的，现在都已退休帮助家人仍然奋战在广阔天地里。

城乡二元结构的行政管理办法，人为设置的篱笆墙阻挡了城乡之间人们的自由交流，使得不少受过教育的农村人，尤其是七十年代所毕业的高中毕业生，其命运犹如路遥笔下的高嘉林，务农心有不甘，进城又遭遇坎坷，就是个人的婚恋也是高不成低难就，最终结局也是无可奈何跟着感觉走。

时代发展的速度达到了前所未有的状况，改革开放以来，就是在农村务农的这批上世纪七十年代所毕业的高中生，尽管付出了艰辛和汗水，毕竟不少人的下一代赶上了时代前进的高速火车，让其父辈这代人也算是小秃长个脸面胡，屈处有补。

总之，就是七十年代末农村毕业的高中生，现在也到了花甲之年，若继续呆在农村也就成为了所谓的空巢老人，这也是普遍的社会现象。大的社会背景下无论城乡，七十年代所毕业的高中生按照年龄推算，基本上已经退出了社会舞台，到了怡养天年的时候。(原创于:2021/12/19)

我是一九七五年七月从农村乡镇高中毕业的，对这个问题深有感触。

我们七五届、七四届和七三届高中近二百多名学生。由于没有高考，毕业时的口号就是“立志绣田园，誓把青春献”，高中毕业就是回农村种田。

这些同学和学兄，回头看大致的出路是：一是进入了乡镇企业；二是逐步成长为农村干部；三是成为民办教师；四是入伍，进入军营；五是后来恢复高考后成为“工农兵”大学生。

现在状况还是普遍看好的。当初进本地乡镇企业的，不少在企业改革发展转机中成了老板，赚了大钱；进入农村干部队伍的，有市长、副市长的，不少转入到了公务员，基本都安全着落，享受良好的退休待遇；去部队的，也有副军级、师级的高官；民办教师也大多转入公办退休，待遇也不薄。

我们这几届七十年代农村高中毕业的同学、学兄，“根正苗红”，思想纯洁，精神境界好，实干能力强，所以总观结局总体上还是很乐观的。

当然，也有不少人已经早早地离开了我们，我们也常常为早逝的同学、学兄而惋惜。

从动荡的年代、艰苦的岁月中走过来的农村高中生，就我而言，心态平淡，心境宽阔，觉得只要生活安定，活着就是幸福。

人生的意义是什么

此前已经说过许多，人生是为了完成自己的先天规划而来的，人生的意义就在于奉献。

这里再补充几句。

人活一口气，佛争一炉香。人活着要自己争气，要有骨气、要有正气。你的阳气在哪里，你的精气神、你的气数就在哪里。运好这口气，你的运气就会好，活着才会有尊严，人生才会有意义。

当然，这里说的人活着要争气，并不是说要争强好胜，而是说人活着要有理想、有目标、有价值、能奉献。

人生的意义就是你不管怎么折腾，最后都没有意义。

甚至说大点，人类再怎么折腾，最后都没有意义。

人类消失万年以后，人类在地球上的一切生活痕迹都将消失，尘埃落地，杂草丛生，人类似乎从未出现过，一切仿佛都未发生过。

一个普通的人，死后50年，关于他的故事，几乎被人淡忘，仿佛从未来过世上。

人生没有对错，怎么活都是一辈子。

看透人生的意义，更好的享受活着的过程，做自己想做的事情，爱自己喜爱的人，不要太多纠结结果，因为最终都将是一场空。

承担责任，我们每个人扮演着不同的角色，游走在家庭，社会，工作当中，在每个位置发挥着自己的光和热！所做的事情没有什么真正的是为自己，都是为承担不同的责任！就像有些人常问为何有些老板赚的钱几辈子都花不完，为什么还是干干干，答案就是为员工，为家庭，为社会承担责任！

创造价值，社会的发展没有一天停止过，几乎天天大变样，那么这一些都来源于创造者用他们的自身价值不断努力奋斗的结果！比如说，城市的高楼大厦，电子产品飞速发展，互联网平台的不断进步，哪个不是背后专家学者的创造？

拥抱变化，人生无常，时时变化！今天还是高高在上的成功者，明天就可能沦为低下神坛的失败者！今天还是笑容满面的慈祥老人，明天就有可能阴阳两隔，天各一方！明天和意外永远不知道哪个先来，我们无法改变这就是人生，接受也得接受！

满足需求，我们每个人生活在社会大家庭当中，各种服务满足着我们衣食住行的不同需求！而我们每天出去工作也都在为企业，家庭，社会的不同需求做些努力！

付出爱，人人为我，我为人人。我们是社会大家庭的一员，每天都被各种爱包围着！人民警察不畏严寒酷暑，维持交通安全，让我们上下班畅通无阻！人民环卫，不辞辛劳清扫城市垃圾，让我们街道整洁优美，没有城市垃圾的污染，减少很多疾病的流行！人民教师，辛勤园丁，教书育人，为国家社会培养一批批栋梁之才！只要我们人人献出一份爱，这个社会将更加温暖！

体验，生活中的油米柴盐，工作中的心酸苦楚，人际中的尔虞我诈，事业的成功，工作实验的失败，父母的关爱，朋友的互帮互助，产品的内涵，美食的诱惑！娱乐的精彩，大自然的风景，一切一切都是人生体验！

合作，互联网时代，让整个世界都离的那么近，国家与国家之间都形成了命运共同体，进行各种合作！在社会生活中，每个城市，每个企业，每个家庭，每个人都没有独立存在的，都是进行着各种合作！

挑战，人生就是永远没有停止的挑战，孩童离开家门到校上学离开妈妈呵护，开始独立面对很多挑战！高三学习经历多年苦读挑战自己萌妹以求大学。萃莘学子走入工作岗位开始挑战自己的工作！走入婚姻家庭挑战生活中的各种琐碎！就算是年近古稀的老人也在每天为自己身体健康做挑战！

感恩，感恩父母的养育之恩，感恩企业提供平台，让我们有机会发挥自己才华，实现我们梦想！感恩头条让我们遇到更大的世界，让我们与影响力人物交流是那么的近！感恩优秀者让我们看到差距:你追我赶，良性竞争，一切越来越好！

追求，经济独立，财务自由！让自己变得更美丽，有好的个人品牌立足社会，对社会的各种假象识别，遇到困难有互帮互助的朋友，好的理想，好的谈吐，好的气场，好的学识，好的修养，好的身体一切一切都是我们不停追求的东西！

欣赏，用一颗感善的心灵去欣赏，如果缺钱欣赏，会缺少很多乐趣！落日晚霞需要欣赏，霜林秋叶需要欣赏，花开花落需要欣赏！欣赏别人是尊重，被别人欣赏是认可，欣赏男人的风流倜傥，欣赏女人的温文尔雅。欣赏别人作品，自己的作品被别人欣赏是荣幸！不懂得欣赏的人生是没有意义的人生！

懂得，因为懂得，所以慈悲！因为懂得所以包容！人间皆因懂得越来越美越来好！我们懂人生，人生给我们最好礼遇！朋友懂我们，朋友没我们最大支持与帮助！爱人懂我们，给我们更多的宽容与理解！师长懂我们，知道怎样因材施教！我们懂生活，生活分分秒秒滋润着我们心田！

成长，人生的每次成长都伴随着痛苦，顺其自然的成长也许很轻松但也需要不断努力蜕变！反人性的成长就是像剥元葱一样，层层深入，痛苦可想而知，就是扒皮抽筋！

修行，修行是一生的日常！不断修炼自己的恒心，耐心，用心，专心……忍得过:忍常人不能忍，就能成就别人成不了的事。拿得起:有勇气，敢于承担责任，直面问题，不推诿逃避。放得下:失败了，能看的开，重头再来！看得透:能透过现象看本质，遇事能抓住关键环节，通过规律形成方法论！

旅行，来趟说走就走的旅行，游遍祖国的山山水水，不仅能身心释放，让工作生活充满正能量，还能发现我们想了解的信息！

洞察，观察身边周围的事物，不断积累，从现象中探查规律，形成方法论，有助于提升我们的创造力！不断锤炼现象看本质能力，多观察身边优秀人的做人做事，像他们多学习，有助于我们在前行路上少走弯路！多观察身边失败事情的起因，有助于我们借鉴经验，减少犯错！

珍惜，珍惜时间:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！珍惜缘分:一生中最好的遇见，一生中难以忘记的高光时刻！人生是单行线，无法推倒重来！所以我们要珍惜每天的生活！

演绎，人生如戏，戏如人生！没法彩排，每天都是现场直播，充斥着惊喜与恐惧！每个人都是演员，在这个舞台翩翩起舞！不断带上各种面具，扮演者不同的角色，工人，农民，老板，客户，商人……不论酷暑严寒，风里来雨里去，摸爬滚打，不喊疼，不喊累，一往无前！

经营，好的人脉关系需要经营，好的婚姻家庭需要经营，好的工作事业需要经营，好的身体需要经营！好的环境需要经营！快乐生活建立在多点支撑，深耕专业领域同时，做一项获利周期长有价值的副业，没有后顾之忧基础之上也需刻意经营！

选择，学业，选择自己热爱，辛苦几年，幸福一生！婚姻，选择爱自己的伴侣，有共同的三观，相濡以沫，恩爱到白头！事业，一生只做一件事，全身心投入到喜爱的事业当中！朋友，结交优秀的人，远离损友，人生越来越幸运！

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中组词造句

中间，中心，

(1) 在那片树丛中间，有一间小茅屋。

(2) 这本书中间有点儿残缺。

(3) 针对盲人的需要，在人行道的中间铺设了盲道。

(4) 中间的部分就省略不说了。

(5) 大堂的中间悬挂着两条巨幅标语。

中间 中秋 中心 中秋节 中药 中学

组词造句：中专1、这篇报告中专业术语太多，晦涩难懂。

2、中专英语分层次教学迫在眉睫。

3、这本日记，倾注了我中专生活的喜怒哀乐。

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