在校艺术本科生想去日本留学，需要满足什么条件？准备哪些文件,公证处如何辨别中专毕业证是真的

非凡哥2024-05-06 21:43:344

在校艺术本科生想去日本留学，需要满足什么条件？准备哪些文件

不仅是日本留学，其他国家各地区留学都需准备：

1、高中毕业证（部分院校可为中专毕业证）

2、高中成绩单（见学校档案袋）

3、毕业证和成绩单公证和双认证（中国外交部和外国大使馆的中外语翻译认证，此认证交由各省市公证处办理，收费百元）

4、2寸护照规格照片5-10张

5、护照（有效期不低于一年）

6、体检报告（到各省市出国体检处体检，两天左右取得）

7、交学费的国际通用银行卡（飞机上不允许带过多现金）

8、艺术专业部分院校需提交专业作品

9、中外合作院校，2+2'3+2'3+1等高校有相关流程和办理老师

不仅是日本留学，其他国家各地区留学都需准备：

1、高中毕业证（部分院校可为中专毕业证）

2、高中成绩单（见学校档案袋）

3、毕业证和成绩单公证和双认证（中国外交部和外国大使馆的中外语翻译认证，此认证交由各省市公证处办理，收费百元）

4、2寸护照规格照片5-10张

5、护照（有效期不低于一年）

6、体检报告（到各省市出国体检处体检，两天左右取得）

7、交学费的国际通用银行卡（飞机上不允许带过多现金）

8、艺术专业部分院校需提交专业作品

9、中外合作院校，2+2'3+2'3+1等高校有相关流程和办理老师

百姓艺术_陈老师_解答留学准备事宜

高中学历认定依据

高中学历没有什么认定机构，只需要提供高中毕业证，然后需要公证的话，到公证处公证一下就可以，如果需要毕业院校提供的一些证明，那么也可以到学校去开出这样的证明。据我所知，在国内高中毕业证并不是很高的一种学历毕业证，所以重视的程度不是很高。但是如果想出国留学的话，这事需要提交的各种资料。所以有可能需要认证机构认证一下。

在教育主管部门认可的高级中等学校(含普通高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等)接受高中阶段教育。

高中文化程度指教育状况指标。根据第七次全国人口普查结果，截至2020年11月1日零时，全国人口中，拥有高中（含中专）文化程度的人口为213005258人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）

7万日元折人民币多少钱

初期需要准备的花费：

①、选考料：

2-3万日元，约1500人民币。（这个就是日本学校的报名费，下在留后交学费时无需再次缴纳。）

②、公证费：

100-200元。（此项收费是办理亲属关系公证时直接交给当地公证处的费用。）

③、学历认证费：

320-480元，中专学历无需认证的无此花费。（此项收费为教育部学历认证机构收费，直接在线支付即可。）

④、护照费

160元。（交给当地办理护照的派出所出入境管理处。）

前期需要准备

约人民币2000左右

。

后期需要准备的花费：

①、签证费：

500-1000元。（各地代签机构的代签费加日本驻华大使馆收取的工本费。）

②、学费：

69万-78万日元不等，约4.5万人民币。（下在留后通过国内各大银行办理国际汇款直接汇到学校账户。）

③、机票费：

600-2000元不等。（机票价格根据季节和订票早晚会有较大波动，小航空公司和大航空公司的价格相差也较大。）

④、住宿费：

25万-30万日元不等，约1.6万人民币。（根据学生选择的几人间和位置而定。）

⑤、生活费：

除去住宿费以外每个月吃、用、行的基本费用在3万-5万日元，约2500人民币。（建议至少带3个月以上的生活费。）

后期需要准备

约人民币7万左右

。（如果选择半年付的语言学校，前期准备约人民币5万左右即可。）

公证处公证的学历有权威性吗

公证处公证的学历是没有权威性的。因为学历证是证明学历的合法凭证，学历证持有人应当持有某莫某学校颁发的毕业证来证明其学历，如毕业证丢失，则可以找原学习的学校，给予补发或者出具证明，来证明你的学历。公证处怎么能证明你的学历呢？

2000年以前的中职毕业证能查到吗

一般情况下2000年中专毕业证网上查不到。目前中专毕业证如果要验证可以有以下几种方式：各省认证中心2017年之前可能做过中专的学历认证，其认证报告一般都是上网的，一次认证，长期有效（但是需要持证人申请）学历公证，各省公证处可出具公证书原毕业院校出具相关佐证材料单位政审向毕业院校、教育行政部门进行学历……

如果将戒尺回归老师，容许老师对不听话的学生惩戒，你认为老师应如何掌握惩戒力度

近日，有几段老师体罚学生的视频在网上备受关注。老师对学生拥有教育惩戒权，但不能体罚或者变相体罚学生。惩戒不等于体罚，在教育学生的过程中，如何把握惩戒的“度”呢？我认为无论采用什么方式来惩戒学生，都不能伤害到学生的身心健康，这是惩戒和体罚最本质的区别。

班上绝大部分学生的表现是令老师满意的，总有个别学生违反校规校纪，对于初次违反纪律的同学，老师可以对他进行说服教育，学生往往会因为做错了事而很快认识到错误，这种教育的效果还是很好的。

有的学生经常违反校规校纪，老师的批评教育效果不理想，于是老师可以对学生进行惩戒教育。何为惩戒教育呢？就是对经常犯错误的学生进行惩罚，让学生认识到错误，达到引以为戒的目的。

举个例子来说明，老师在教育学生过程中如何把握惩戒的“度”，张三有几次不交家庭作业，老师每次都对张三进行批评教育，但效果就是不好，有一天，老师发现张三又没交作业。老师很生气，就让张三把家庭作业补齐后，罚抄三遍。老师罚抄张三作业的行为属于合理的惩戒，把握住了惩戒学生的度。老师也可以用教鞭打几下学生手心，以示警戒。

如果老师当天心情不好，想到张三平时的表现很糟糕，一时冲动，可能会让张三把作业写2000遍，这明显是体罚学生的一种行为，超过了必要的限度，伤害了学生的心理健康，老师的行为可能会成为学生一辈子的伤痛。前段时间，一位老师就让一个学生把一个错字抄写5000遍，目的让学生长记性，老师的这种行为已经不属于惩戒范畴，而是体罚学生的一种行为。

老师在教育学生的过程中，对调皮捣蛋的学生很有必要进行惩戒，教育失去惩戒权，犹如行使的汽车没有刹车一样。惩戒学生要适可而止，不能经常使用，老师的戒尺就是用来教育那些不听话的学生的。

超敏教育这几年越来越认为：戒尺合理地合法地回归老师，是教育发展的必然趋势，其最终必然回归，只是时间的长短不能够确定。

一些人已经认识到了没有惩戒的教育，是不正常的教育。

教师不愿管学生、不敢管学生，究其原因，除了家长的各种溺爱和过分袒护之外，与那些所谓的“专家、教授”，鼓吹的赏识教育、没有教不会的学生，只有不会教的老师等纸上谈兵的大道理有着很重要的关系。

如果说，家长是导致让“惩戒”远离教师的、远离校园的制造者，那么那些所谓的专家教授，则是帮凶和落井下石的人，他们有时候真的比家长更让人可恨，因为他们不但害了老师，还害了学生。

戒尺，也可以说是惩戒权，真正意义上的回归教师是早晚的事。而老师对于惩罚力度的掌握自有分寸，自古如此。

为什么近几年，关于对学生惩戒后，很多学生都会受到不同程度的“伤害”，而结果都是以教师的道歉、赔偿，老师被不同程度地处理而告终？

一是家长的不依不饶；二是有关领导的多一事不如少一事和专捏教师这个软柿子；三是风气不正；四是专家教授的煽风点火。

为什么近几年，因惩戒而伤害学生的新闻事件越来越多？一是现代网络媒体传播的速度快、范围广；二是私立学校的增多，它们缺乏专业的教育管理知识，一些教师的素质低下。这个原因的说出肯定会招来很多人的不认同、不满。那么如果把所有发生的老师真正的伤害学生的事情——那些着实让人不能接受的、让人愤怒的、触及到法律底线的，把它们学校的性质——公立，还是私立，标记出来，相信结果会令人瞠目结舌的。

其实，无论戒尺回不回归，并不是那么重要，重要的是人们对于教育的真正认识，对于教师的真正认可。

家长对私立学校的趋之若鹜，对公立学校的横挑鼻子竖竖挑眼，其实是一种心理的畸形——它不是单纯的虚荣心，也不是实际意义上的望子成龙。在这样的心理主导下，所做出的决定和结论也都是不正常的。

惩戒教育需要理性回归，一是家长的理性回归，而是专家教授的理性回归。对于众多的正常的教师而言，去之泰然，得之安然。

把戒尺回归老师并不是把学生怎么的，而是让学生更好的学习，对那些不听说的不受约束的学生与以成戒。这样对学生的学习和平常那些不守纪律，上课做小动作，打瞌睡等的现象加以管教。使他本人也有益处，对周围的同学也有戒意。

说实在的，有的学生确实也淘气，怎么管也不行，有时老师为了不影响其他学生学习，直接到教室门外站着。学生学习成绩差老师也是着急，找家长谈，共同协商，怎样才能让学生听约束，把学习成绩提高。

对戒尺回归老师，我是举双手赞成！孩童顽皮是天性，不严管不成才。有句俗语叫“严师出高徒”吗！戒尺，并不是把孩子怎么的，至残至死，量老师也不会做出出格的事来！

在学校，哪个老师严格，他的学生不会差。放任不管，不是好老师，学生也好不了那里去。

戒尺回归老师完全有必要，学生也不会反对的！学生都自觉了，戒尺的作用就没有用处了！

谢邀！

不赞成现在的老师使用戒尺！

现在老师和过去老师使用戒尺的出发点不同，结果就会不一样。

过去老师就是靠工薪吃饭，没有奖金，没有升学率，没有家长宴请，就是凭师德、凭良心、凭责任心教育孩子。当孩子不争气时，老师视同家长般的戒尺孩子。作为当时的家长都明白老师的心情，不会有意见，因为老师很单纯，就是为学生好，别无他求。